Et bedre læringsmiljø for alle

Skoler og institutioner har et fælles mål – at give eleverne det bedst mulige læringsmiljø. Eleverne skal føle sig trygge, velkomne og inspirerede for at kunne trives. Det er op til undervisere og administratorer at sikre, at disse betingelser er opfyldt ved at forbedre de fysiske, psykologiske og sociale aspekter af deres læringsmiljø. 

Lad os se på, hvordan det kan gøres. 

Fremme af en åben dialog 

At skabe en åben dialog mellem elever og lærere er afgørende for at fremme et positivt læringsmiljø. Dette kan opnås gennem regelmæssige check-ins eller møder, der giver begge parter mulighed for at drøfte eventuelle problemer eller idéer, de har i tankerne. 

Dette vil skabe en atmosfære af tillid, hvor eleverne føler sig trygge ved at stille spørgsmål eller give udtryk for deres meninger uden frygt for at blive dømt eller kritiseret. 

Herudover vil det give lærerne mulighed for at forstå deres elever bedre og give dem den viden, de har brug for, til at tilpasse deres tilgang, når de underviser i bestemte emner. 

Omfavnelse af teknologi 

Teknologi spiller en integreret rolle i dagens klasseværelser, så skolerne skal udnytte dette ved at inddrage nye teknologier i deres læseplan så meget som muligt. Det omfatter bl.a. interaktive whiteboards eller onlinemoduler, som engagerer eleverne mere grundigt i det materiale, der undervises i. 

Ved at gøre dette vil man skabe et mere dynamisk læringsrum, der tilskynder til samarbejde mellem klassekammeraterne og giver lærerne større indsigt i, hvordan deres undervisning fungerer for hver enkelt elev. 

Se gerne LEBA INNOVATION for læringsmiljø understøttende enheder og teknologi.

Fokus på trivsel 

At skabe et sundt klasselokale er mere end blot at give adgang til fysiske undervisningsaktiviteter; det indebærer også at skabe en generel følelse af velvære for hver enkelt elev.

Skolerne bør bestræbe sig på at tilbyde ressourcer til mental sundhed såsom rådgivning, mindfulness-undervisning og information om initiativer til mental velvære i lokalsamfundet for elever, der måske kæmper med stress eller angstrelaterede problemer.

Ved at gøre dette kan skolerne være med til at sikre, at alle elever føler sig trygge i deres læringsmiljø og kan fokusere på at opnå succes både inden for og uden for klasselokalets vægge.  

En indsats, der bedre læringsmiljø for alle

Det kræver en indsats fra både undervisere og administratorer at skabe et vellykket læringsmiljø. Det indebærer at fremme en åben dialog mellem elever og lærere, at teknologi indgår som en del af pensum og at fokusere på initiativer til elevernes trivsel i selve skolesystemet. 

Når alle disse dele kommer sammen, skaber det en atmosfære, hvor alle føler sig trygge nok til at lære i deres eget tempo, mens de stadig føler sig støttet af alle omkring dem, hvilket i sidste ende er det, der fører til bedre performance i mange uddannelsesmiljøer.